Adapter les projets de CAA aux particularités des personnes ayant un handicap moteur [approfondissement]

“On a testé plusieurs outils mais aucun ne marche pour lui”

“On n’a pas le temps pour mettre en place de la CAA”

“Après quelques essais il est épuisé”

“Il y a beaucoup d’outils, comment savoir lesquels choisir ?”

“Nous on le comprend”

“La CAA c’est un peu trop compliqué pour lui”
“Il n’en est pas au stade des pictos”

…

Mettre en place de la CAA lorsque des troubles moteurs empêchent la communication est un défi quotidien. Entre installation, accès à l’outil, troubles alimentaires et communication, les enjeux sont nombreux et les défis quotidiens !

Conçu par deux orthophonistes spécialisées en CAA et ayant travaillé auprès d’un public avec troubles moteurs et handicaps rares, ce module d’approfondissement a pour objectif de donner des clés aux partenaires de communication (parents, professionnels, entourage…) pour permettre l’autonomie de la communication avec aisance et bientraitance.
Indicateurs à venir à partir de 2027

Objectifs

Identifier l’impact du handicap moteur sur l’accès à la communication
Évaluer les compétences communicationnelles des personnes avec handicap moteur
Choisir et paramétrer un système de CAA adapté aux capacités motrices
Optimiser l’installation et l’environnement matériel
Ajuster sa pratique professionnelle en CAA aux profils des personnes avec handicap moteur
Impliquer l’entourage dans l’utilisation des outils
Modéliser sur les outils de CAA dans le cadre d’un handicap moteur
Intégrer les outils de CAA linguistiquement robustes dans sa pratique

Format et durée

Présentiel
2 jours – 14 heures

Public cible

Parents et professionnels du soin ou de l'accompagnement en lien avec une ou des personnes ayant un handicap moteur.

Contenu

Module 1 : Apports théoriques
-La communication et la communication autonome
-Particularités de communication en lien avec les handicaps moteurs
-Les concepts fondamentaux de la CAA appliqués aux handicaps moteurs
-Les signes d'alerte et vers qui orienter

Module 2 : Environnement et posture de l’adulte
-Préparer l’environnement : sécurité, environnement propice à la communication (lumière, bruits, installation…), respect de l’autonomie de communication
-Postures de l’adulte
-Postures favorisantes et limitantes spécifiques au handicap moteur

Module 3 : Les outils
-Réflexions autour des adaptations des outils de CAA aux particularités des personnes avec un handicap moteur
-Découverte du kit d’outils remis aux participants
-Bonnes pratiques avec les outils

Module 4 : Mise en pratique (environnement, outils, postures)
-Vignettes cliniques
-Simulation de situations réelles :
Transfert
Temps de lecture
Temps de change
Temps de repas
Raconter un événement
-Bonnes pratiques et points de vigilance

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Présentiel

CAA